Ce défi lecture proposé par le réseau social de lecteurs " Babelio" : http://www.babelio.com/,
nous a séduit par sa sélection des 40 livres " Jeunesse" mais aussi pour les liens indispensables à mettre en œuvre de nos jours entre la lecture et la pratique d'Internet et des réseaux sociaux.
Ce défi lecture concernera la classe de 2 GT2 du lycée Sainte Marguerite et la classe de 3e 1 du collège Saint Étienne, faisant partie du groupe scolaire Saint François d'Assise.
Vendredi dernier, j'ai donc été présenter ce défi lecture au collège et je le présenterai aux 2 GT2 mardi.
Pour cette présentation j'ai réalisé ce site qui permet de mieux faire comprendre aux élèves ce qu'on attend d'eux pour ce défi : http://fr.padlet.com/CDIMARGO/defibabelio
C.Meaudre, professeur documentaliste.
lundi 12 octobre 2015
vendredi 12 juin 2015
Intervention de M.Hervé Aussant, journaliste à la Nouvelle République
Le Vendredi 12 Juin, ce
journaliste invité par Véronique Van der Vynckt, professeur d'Economie,
est venu parler de son métier et du journalisme aux élèves de 2 GT1.
Cette intervention a eu lieu au CDI.
Les élèves avaient préparé des questions très pertinentes :
Quelle est la plus grande qualité d'un journaliste ? Réponse : la curiosité.
Quelles études avez-vous faites ? Réponse : le DUT de journalisme à Tours et une licence en Droit.
Comment peut-on être informé de façon fiable ? Réponse : par l'AFP.
M.Haussant a aussi insité sur la plus grande fiabilité de la presse écrite par rapport aux informations télévisées ou celles données sur Internet. La presse écrite sélectionne davantage les informations, prend du recul pour mieux analyser et est moins dans l'immédiateté. Il a donné des exemples pris dans l'actualité récente.
Il a enfin évoqué les problèmes financiers de la presse écrite dus à la concurrence d'Internet. Il a notamment parlé des envoyés permanents qui coûtent très cher et qui en général travaillent pour plusieurs journaux. Ils se trouvent dans les pays qui intéressent particulièrement la France : USA, Italie, Angleterre, Chine.
Suite à l'intervention de M. Aussant, les élèves ont sélectionné un article qui les intéressait dans les 4 quotidiens du CDI : Le Monde, Les Echos, La Croix et la Nouvelle République.
Les élèves ont ensuite présenté leurs articles en donnant les raisons de leur choix. M.Aussant leur a fait des commentaires intéressants sur la qualité de leur présentation. Cet exercice est toujours bénéfique et l'atrium du CDI permet bien ces prises de parole devant un auditoire.
Les élèves avaient préparé des questions très pertinentes :
Quelle est la plus grande qualité d'un journaliste ? Réponse : la curiosité.
Quelles études avez-vous faites ? Réponse : le DUT de journalisme à Tours et une licence en Droit.
Comment peut-on être informé de façon fiable ? Réponse : par l'AFP.
M.Haussant a aussi insité sur la plus grande fiabilité de la presse écrite par rapport aux informations télévisées ou celles données sur Internet. La presse écrite sélectionne davantage les informations, prend du recul pour mieux analyser et est moins dans l'immédiateté. Il a donné des exemples pris dans l'actualité récente.
Il a enfin évoqué les problèmes financiers de la presse écrite dus à la concurrence d'Internet. Il a notamment parlé des envoyés permanents qui coûtent très cher et qui en général travaillent pour plusieurs journaux. Ils se trouvent dans les pays qui intéressent particulièrement la France : USA, Italie, Angleterre, Chine.
Suite à l'intervention de M. Aussant, les élèves ont sélectionné un article qui les intéressait dans les 4 quotidiens du CDI : Le Monde, Les Echos, La Croix et la Nouvelle République.
Les élèves ont ensuite présenté leurs articles en donnant les raisons de leur choix. M.Aussant leur a fait des commentaires intéressants sur la qualité de leur présentation. Cet exercice est toujours bénéfique et l'atrium du CDI permet bien ces prises de parole devant un auditoire.
vendredi 5 juin 2015
Rencontre avec Amale EL Atrassi, l'auteure de "Louve musulmane"
Le Mardi 14 Avril 2015, Amale El Atrassi, auteure du livre " Louve musulmane",
est venue au CDI rencontrer les élèves de Bac Pro :
Le livre "Louve musulmane" était au CDI depuis sa parution en 2013 et il avait été remis en évidence lors du concours sur les discriminations organisé au premier trimestre.
Inès, venue avec sa classe et leur professeur, Mme Reed, pour faire le concours sur les discriminations, reconnaît le livre de sa maman...
Nous lui demandons si cette dernière accepterait de venir parler de son livre.
Les élèves de 1 ARCU, 1 GA et 2 ARCU , ainsi que des professeurs sont venus écouter ce témoignage très émouvant et qui soulève des thèmes actuels comme la condition des femmes ou la compréhension de l'islam.
Le public était captivé et a posé de nombreuses questions à l'auteure.
est venue au CDI rencontrer les élèves de Bac Pro :
Le livre "Louve musulmane" était au CDI depuis sa parution en 2013 et il avait été remis en évidence lors du concours sur les discriminations organisé au premier trimestre.
Inès, venue avec sa classe et leur professeur, Mme Reed, pour faire le concours sur les discriminations, reconnaît le livre de sa maman...
Nous lui demandons si cette dernière accepterait de venir parler de son livre.
Les élèves de 1 ARCU, 1 GA et 2 ARCU , ainsi que des professeurs sont venus écouter ce témoignage très émouvant et qui soulève des thèmes actuels comme la condition des femmes ou la compréhension de l'islam.
Le public était captivé et a posé de nombreuses questions à l'auteure.
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